唱唱定位 0-6 岁婴幼儿，提供家庭场景下的 “英语启蒙+亲子互动” 教育服务。具体来说，包含了童谣咏唱，游戏互动，以及创意手工、卡牌、绘本等实物操作，形成一整套课程体系来做英语启蒙。根据婴幼儿专注力和听力敏感度等特征，唱唱设置了每天 5-10 分钟课程，老师负责教学和引导，妈妈和孩子一起做游戏互动，从而构成“家庭双师”模式来完成英语启蒙。
在课程设计上，唱唱启蒙英语认为， 0-6 岁孩子最需要培养“听”的能力，想用认知—理解—记忆的过程，来引导孩子完成精听。以听童谣和听故事作为导入，鼓励孩子进行跟唱和动作模仿，再结合简单发音和动作来建立整体认知。最后，通过一些简单的手工游戏、亲子互动来加深记忆，完成学习和复习。
目前，课程主要基于微信来提供，在对孩子进行分级测评之后建立班级社群，每月提供教具礼盒。用户进入在线课件系统完成学习，班主任会在社群里完成辅导。此前推出的首个课程是季度形式，根据团队提供的数据，第一批用户已经完课，有 60% 选择进行续课并成为年度用户，课程的销售额也在以超过 183% 的平均月增速增长。
创始人王丹丹告诉 36氪，英语启蒙并不是一个新概念，线下模式其实已经比较成熟了，类似美吉姆、金宝贝这样的早教机构承载了大量的启蒙需求。“但是美吉姆单价很高，老师能力也参差不齐，家长完课回家就忘，无法复习。”因而唱唱启蒙英语完成的，实际是将线下课程线上化，还原到家庭场景，同时完成英语启蒙和亲子陪伴这两个需求。
王丹丹表示，这种转化的最大难点在于，脱离了线下的实际交互，对内容的要求会更高，需要有好的 IP 来引导互动，还要有设计科学的课件来保证课程质量。但好处是，可以让优质资源标准化、规模化地推广开来，还能利用老师点评、完课率、复看率等数据来持续优化内容。
当然不可忽视的是，在线儿童教育的赛道上已经有很多玩家，包括主打一对一的 VIPKID、做小班课的兰迪少儿英语、幼儿英语启蒙品牌宝宝玩英语等等。对于市场竞争，王丹丹认为，首先大多玩家还停留在 K12，且由于团队背景、出发点不同，一些提供早教服务的企业也是在用成人教学的方式教小孩子，早教的需求仍未被很好解决。而在整体在线教育的生态成熟之后，最重要的还是拼产品和服务。
原文はこちら
セミナー情報や最新業界レポートを無料でお届け
メールマガジンに登録
2018年7月18日、幼児の早期教育に取り組んでいる「唱唱啓蒙英語」が、ベンチャーキャピタルのレジェンド・スター(聯想之星)から1000万元のプレＡ融資を獲得することが36krの取材で分かった。タオリー・キャピタル(桃李資本)が専属財務顧問を務め、資金は団体拡充と市場拡張のために使うと公表している。同社の創立は2018年1月で、これまでにマインドフルネス・キャピタル(正念資本)とカンブリアン・ベンチャーキャピタル(寒武創投)から500万元のエンジェルラウンド融資を獲得している。
6歳までに英語のリスニング力を身に着ける
唱唱啓蒙英語は0～6歳の乳幼児を対象とし、家庭内での英語早期教育と親子交流の2本立てで教育サービスを提供している。具体的には、歌、ゲーム、工作、カードゲーム、絵本等の実物教育を包括したカリキュラムで英語の啓蒙を行う。乳幼児の集中力と敏感な聴力を生かした毎日5～10分のコースを設定し、教師は教育と指導を行い、保護者と子どもは一緒にゲームなどを通じて交流をするといった形式で、理論と実践の両面から英語の早期教育を進める。
彼らのカリキュラムの設計において、0～6歳の子どもに最も必要だと考えているのは「聞く」能力。そこで、認知～理解～記憶の過程で、子どものリスニング力を高めていく工夫をしている。童謡や物語を聞くことからはじめ、子どもが一緒に歌ったり動作を模倣したりすることにつなげ、さらに単純な発音と動きとを組み合わせことで全体の認知を構築する。最後に、いくつかの簡単な手遊びを加え、そこでの親子のやりとりを介して記憶を高め、学習と復習を完成させる。
レッスンはWeChatを通じ、家庭で行われる
現在、このコースはWeChatを通じて提供される。子どものレベル分けテストのあとはクラス編成をし、それぞれの教材ボックスが毎月送られてくる仕組みだ。ユーザーはオンラインシステムで学習を完成させ、クラス担任はコミュニティ内で補習などを行う。このほど実施された最初のカリキュラムは1年を4タームに分けて進行している。現時点で第1タームがすでに終了したが、うち6割の生徒が継続を希望して年間コースの受講者となった。カリキュラムの販売額も月平均183パーセント以上増加している。
幼児がオンラインで英語を学ぶ意味
創設者の王丹丹(ワン・ダンダン)氏は、「英語教育は新しい概念ではなく、現場教育ではすでに成熟しているものだ」と語る。実際、マイジムやジンボリーといった大手の幼児教育機構は、多くの人の早期教育の需要に応えている。「しかし、マイジムは学費が高額で、教師の能力もまちまちであり、保護者は家に帰ればレッスンの内容を忘れ、復習もできない」。このため、唱唱啓蒙英語は、本来は教室で実施すべき教育をオンライン化することで家庭内を教育の場に変え、英語の早期教育と親子のふれあいの2つの要求を満たしている。
王氏が話すには、この種のオンライン化の最大の難点は、双方のリアルなやり取りが欠けてしまうため、授業内容はより綿密に構成する必要があることだ。良質で確かな内容のカリキュラムを確保しなければならない。しかし、利点は、高品質のリソースは標準化することができる点。その規模を広げ、教師への評価、レッスン終了率、復習率などのデータを通して品質を維持していくことが可能である。
もちろん、無視することができないのは、オンライン幼児教育の道にはすでに多くの競合が存在することだ。マンツーマン教育のVIPKIDや、少人数クラスのランディー・イングリッシュ(蘭廸少児英語)、国内初の早期英語教育機関を謳うベビー・イングリッシュ(宝宝玩英語)などである。こうした市場競争に対して王氏は、それぞれの教育機関にはそれぞれの背景があり、出発点も異なるうえ、一部の教育機関は大人に教える方法そのままで子どもに教えることもあり、幼児教育のニーズにはまだ完全に応えていないと考えている。そして、オンライン教育界が成熟した後、最も重要なのは、製品とサービスを融合させることであるとしている。
原文はこちら
セミナー情報や最新業界レポートを無料でお届け
メールマガジンに登録
フォローする
フォローする
